現(xiàn)在的孩子基本上都是在父母的溺愛中長大的，這就讓他們形成衣來伸手放來張口的生活習慣，很多孩子在生活和學習中表現(xiàn)的十分懶散，學習成績也難以提升，如何幫助孩子改掉懶的習慣呢？一起來看看吧！

孩子比較懶惰怎么教育

為孩子樹立榜樣，孩子是父母的一面反光鏡，照射出來的是父母的問題。在孩子生活中，家長就是榜樣，如果家長自己只顧著玩手機，不去正確引導孩子，就等于把“懶朋友”請入了孩子的生活。

給孩子制定生活目標，讓孩子逐漸遠離懶惰。很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜歡的玩具，但是卻不想干活，作為父母可以將孩子喜歡的食物玩具等作為獎勵，鼓勵孩子在完成自己的事情后再給予食物或者是玩具，這樣慢慢就消除了孩子懶惰的習慣。

家長鼓勵孩子要多動手。很多的家長在聽到孩子抱怨后就處于疼愛的心理，幫助孩子完成，但是殊不知這樣恰恰是影響了孩子的成長。家長可以鼓勵孩子，或者用激將法讓孩子多動手去做自己的事情，慢慢就會好起來。

父母要幫助孩子，合理規(guī)劃好時間。那些做事愛拖拉的孩子，大多沒有明確的時間觀念。這樣的態(tài)度，會導致他們不管做什么事情，都習慣了不到萬不得已，就絕不動手的壞毛病。要改變孩子的這種行為，從小父母就要幫助孩子，做好每一天的計劃，合理地安排和規(guī)劃自己的時間。

生活中，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭，不愿意寫，致使作業(yè)寫到半夜依舊難以完成，且作業(yè)質量非常差，孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時探尋背后的原因，幫助孩子認識作業(yè)的重要性，與孩子一起規(guī)劃作業(yè)完成計劃。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么教育

提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)。孩子放學回家后，家長可提前預估一下當日的作業(yè)的難度，根據(jù)作業(yè)的難度來分配，先讓孩子做最簡單的作業(yè)，再做最難的作業(yè)，最后做相對簡單的。

給孩子預留每科作業(yè)所需要的時間。家長了解作業(yè)難度之時，順便和孩子一起預估一下每項作業(yè)所需的時間，當孩子做作業(yè)的時候，用計時器記好時間，并制定出按時完成和不按時按成作業(yè)的獎懲制度。

讓孩子體會拖延作業(yè)的后果。如果孩子非要拖延不寫作業(yè)，導致最后作業(yè)沒有完成，父母千萬不要去催促打罵。讓孩子到學校去接受老師的懲罰，他體會到了拖延的后果，下次就會主動乖乖地寫作業(yè)了。

鼓勵自主學習與思考。培養(yǎng)孩子的自主學習能力是教育中的重要一環(huán)。家長應給予孩子一定的自主權和選擇權，讓他們自己決定作業(yè)的先后順序和學習方法。可以鼓勵孩子獨立思考，提出問題并尋求解決方案，而不是直接給出答案。

孩子厭學是生活中比較常見的現(xiàn)象，孩子產(chǎn)生厭學的原因有很多，包括自信心遭受打擊，學習壓力大，對學習沒興趣等，面對孩子厭學，家長千萬不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，幫助孩子解決遇到的問題，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子厭學躺平后家長怎么教育

理解孩子的情感與需求。首先，家長需要意識到，孩子厭學并不一定是學習能力的問題，更多時候是情感和心理層面的困擾。長首先要做的不是責備或施壓，而是嘗試理解孩子的內心世界。通過平等的對話，了解孩子的真實想法，傾聽他們的困惑和不安，給予充分的理解和支持。

調整家庭教育觀念。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣愛好和發(fā)展方向。家長應該根據(jù)孩子的實際情況，適當調整自己的教育期望，避免盲目追求成績而忽視了孩子個性化的成長需求。

引導孩子建立正確的價值觀。在幫助孩子克服厭學情緒的過程中，家長還需要注重對孩子進行價值觀教育。教會孩子認識到學習不僅僅是為了考試，更重要的是為了個人成長和社會貢獻。

幫助孩子樹立信心，孩子沒有信心，重拾信心是一個很漫長的過程，父母需要多陪伴孩子，讓孩子感知快樂，滿足，自信和輕松，充分釋放壓力，才能慢慢找回自我。

生活中，很多孩子在學習的過程中排斥家庭作業(yè)，一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，一些孩子甚至出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解獨立完成作業(yè)的重要性，與孩子一起制定合適的學習計劃。

孩子老不寫作業(yè)怎么教育

創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。為孩子打造一個舒適、整潔、安靜的學習環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學習工具。一個有序的學習環(huán)境可以提高孩子專注力和學習效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設定明確的目標和獎勵機制。給孩子設定明確的目標，并與之相關聯(lián)的獎勵機制，可以增強他們的動力和積極性。目標可以是完成一項作業(yè)、掌握一門新知識或者提高成績。獎勵可以是一次外出活動、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學習計劃。通過制定有趣的學習計劃，讓孩子們對寫作業(yè)充滿期待。可以根據(jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動、游戲化的學習活動，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學問題，或者將科學實驗融入作文寫作中。

不給他布置過多作業(yè)。孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經(jīng)之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，上課時老師總是一遍遍強調課堂紀律，為孩子創(chuàng)造好的聽課環(huán)境，然而生活中，還是有很多孩子會出現(xiàn)上課說話，小動作多的現(xiàn)象，既耽誤老師的授課進程，也影響自己的學習成績。

孩子上課說話家長怎么教育

給孩子樹立正確的態(tài)度：家長應該向孩子傳遞積極的信息，告訴孩子上課說話是一種不禮貌的行為，并且可能會打擾別人的學習。同時，也要告訴孩子說話可以，但是必須控制音量和頻率。

幫助孩子制定計劃：家長可以幫助孩子制定一個學習計劃，包括約束自己在學校的時間，以及回家需要完成的任務。這可以幫助孩子更好地管理自己的時間，并在學校時間中減少說話次數(shù)。

給孩子提供充足的休息時間：孩子上課期間需要充足的休息，以便集中注意力學習。家長可以幫助孩子找到一些休息的方式，如玩游戲或聽音樂等，以緩解疲勞。

建立良好的責任感：在家長與孩子的交流過程中，要注意引導孩子，讓他們充分了解到自己的行為對別人的影響。向孩子解釋座位后面的學生聽不清楚老師在講什么的情況下，他們應該停止說話。這是孩子完成學業(yè)的責任。知道責任，行為會更加負責。

很多孩子在上學期間出現(xiàn)寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子的學習習慣、學習壓力、學習興趣等有很大關系，面對孩子不想寫作業(yè)，家長千萬不要盲目責罵孩子，要克服消極心理暗示，多多激勵孩子，提高孩子的學習興趣。

作業(yè)不寫的孩子怎么教育

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果。

大膽表揚孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數(shù)學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

建立獎勵制度。獎勵立刻兌現(xiàn)，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業(yè)，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學期成績全都是優(yōu)秀，就給你個很大的獎勵。”對孩子而言，設定長期目標往往難以實現(xiàn)。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

生活中，很多孩子在學習和寫作業(yè)的時候，出現(xiàn)不想學習只想想在家躺著的現(xiàn)象，一些孩在寫作業(yè)時甚至出現(xiàn)拖拉磨蹭不愿上學的現(xiàn)象，那么做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育？一起來看看吧。

做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育

第一，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起？

床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第二，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第三，讓孩子承擔不自律的后果。不要催促孩子去完成作業(yè)，完不成第二天自有老師批評，讓孩子承擔相應的后果。有些家長不能接受孩子不交作業(yè)（主要在于老師會把問題歸于家長頭上），對此，你可以在家里設置一些立刻能讓孩子承擔的“后果”。