孩子在上學期間，會經歷大大小小各種各樣的考試，一些孩子由于虛榮心作祟或者知識掌握不到位等原因，出現考試作弊的現象，此時，家長一定要引導孩子認識作弊的尾號，幫助孩子樹立誠實的品質。

孩子作弊家長如何處理

父母首先不要發怒和指責孩子。應保持冷靜，與孩子心平氣和地了解情況，分析原因。心平氣和地了解事情的前因后果及孩子的真實想法，引導孩子樹立誠實的品質。

給孩子表達的機會。讓孩子說一下他的想法，為什么這次考試他會作弊？對于學習是不是遇到什么難題？是不是有什么一定要提高成績的理由等等，讓孩子自己也辯解一下，家長要去聆聽孩子，借此了解孩子作弊的根本原因，知道原因才能對癥下藥。

樹立孩子的自信心。很多作弊的孩子往往都不夠自信，父母要善于發現孩子的特長，幫助孩子樹立信心。父母發現孩子的特長后要加以強化，讓孩子享受到成功的快樂，他就會覺得：原來我也可以很優秀，原來我并不比別人差，孩子就會越來越自信。

培養孩子誠實的品格。一旦發現孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考試作弊是自欺欺人的不良行為，即使當時可以瞞過老師，長期下去總會露出馬腳的，最終害的是自己。另外，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

教育孩子正確看待分數。父母應教育孩子正確看待分數，學習不只是為了分數，分數也不能代表什么，考得好要戒驕戒躁，沒考好就繼續努力，千萬不能有作弊行為。

孩子考試總作弊是什么心理

壓力過大：面臨重要的考試，如中考、高考等，學生可能承受巨大的心理壓力，擔心成績不佳會影響前途。

應試教育的影響：長期應試教育導致一些學生將考試成績視為衡量自己能力和價值的唯一標準。

對知識掌握不足：可能是因為學習態度不端正，或者學習方法不當，導致學生對所學知識掌握不牢固。

虛榮心理：考試分數的高低直接關系到排名次，間接影響著三好學生的評定等問題。不少學生“面子問題大于天”，因此，部分思想覺悟不高的學生會擔心成績不好，影響‘面子”，就產生了考試時作弊的錯誤行為。

不勞而獲心理：由于教育機制的不完善，學校片面追求升學率，加上教師的教學方法不得當，往往使學生對學習失去興趣，產生厭學心理，上課不認真聽講，作業不認真完成，考試時只有靠作弊應付。

如何引導孩子正確看待考試？家長試試這些方法

考前給孩子制定考分目標。目標的制定應該與孩子一起討論決定，家長不應強行要求，而且應該要作深入了解，目標要根據孩子的具體情況，綜合分析后切合實際地制定。

考試分數好，要及時給予表揚，還可以適當地給予物質上的獎勵，如買一本書、一個筆盒、一個書包或獎勵一次郊游等。家長講話要算數，承諾要兌現。但要注意：第一，不要大獎；第二，最好不要給孩子現金獎；第三，不要不符合實際的獎，如書包還新又買一個。

建立正確的學習態度。幫助孩子認識到學習的重要性，并培養他們積極的學習態度。讓他們明白只有通過努力才能取得好成績。

制定學習計劃。與孩子一起制定學習計劃，明確每天的學習任務和時間安排。這有助于他們養成良好的學習習慣和時間管理能力。

創造良好的學習環境。為孩子創造一個安靜、整潔、有良好光線和空氣流通的學習環境。這有助于他們集中精力學習。