現代以來，與白話文區分，采用文言文這個名稱來形容古代漢語書面語。目前通行的定義為王力在《古代漢語》中的界定，認為文言是一種語言：“文言指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古作品中的語言。”

關于讀書的文言文有哪些

1、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政篇》

2、學而不厭，誨人不倦。——《論語·述而篇》

3、清代周希陶的《增廣賢文》

節選：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（實際上是唐朝韓愈所作，被收錄進《增廣賢文》）。

釋義：如果想登上知識的高峰，那么勤奮就是唯一的路徑；如果你想在知識的大海里暢游，刻苦就是祝你前行的船舶。

4、宋代朱熹的《勸學詩 》

節選：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

釋義：年華易逝，學習難成，不應該浪費每一寸的時光。

5、堂代顏真卿的《勸學》

節選：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

釋義：年輕時不知道要早早德努力學習，等到了滿頭白發之時才悔恨就已經遲了。

關于讀書的七言律詩

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫《柏學士茅屋》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。——《和董傳留別》

江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩五首·其二》

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。——趙翼《論詩五首》

文言文的詞義變化

1、詞義的擴大

例如，“洗”的本義為洗腳，《說文》：“洗，灑足也。”《史記·黥布列傳》：“淮南王至，上方踞床洗。”后來泛指洗滌，不限于足。”

2、詞義的縮小

例如，“金”在先秦泛指金屬，《說文》：“金，五色金也。”《史記·平準書》：“金有三等，黃金為上，白金為中，赤金為下。”后來詞義縮小，專指黃金。