孩子在上學期間，忽然變得不愛學習，多是由一些原因造成的，舉哀張要想改變孩子的現狀，就要及時與孩子溝通，了解孩子的遇到的難處，幫助孩子解決難題，并激發孩子持續學習的動力。

孩子不想上學怎么勸導

不要呵斥。爸爸媽媽不應該斥責孩子，孩子不想上學，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，必須自動與孩子交流，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導。規矩情緒，多與孩子交流，引導孩子穩定情緒，鼓舞孩子調整心態，戰勝對校園的驚駭。

與孩子深度交流。俗話說，交流能夠處理80%的問題，所以當孩子出現厭學的現象后，家長第一時間不是憂愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長交流，能夠找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學的真實原因，才能開展下一步的開導。

理解孩子的擔憂。在傾聽的過程中，我們需要盡量理解孩子的擔憂。這可能需要我們換位思考，回想自己小時候的經歷，以及當前社會對孩子的壓力。有時候，孩子可能只是需要一個發泄的渠道，而我們的理解和支持就是最好的發泄方式。

樹立正確的學習態度。家長要積極引導孩子，幫助他們樹立正確的學習態度。可以通過與孩子共同探討學習的意義、未來的發展機會以及知識的魅力等話題，引導他們重新審視學校生活的重要性。

與學校建立合作關系。家長和學校是孩子成長過程中最為重要的兩個支持系統。當孩子表達不愿上學的情緒時，家長可以積極與學校建立合作關系。與老師溝通，了解孩子在學校的表現和互動情況，共同探討解決方案。

六年級孩子突然不愿意去學校是怎么回事

1、家長時間望值太高

家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的希望方針，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不失望氣餒，產生厭學心境，甚而逃避或拋棄。

2、學習壓力與自我認知偏差

當下教育競爭激烈，成績好的孩子也壓力山大，長期苦學易心力交瘁。六年級學業加重、升學壓力漸顯，一旦遇知識掌握困難，如記憶不佳，孩子內心便易起波瀾。

3、同學之間有矛盾

每一個班級，都是一個小小的“社會”，在這個班級里，有統治者，有受害者，有的孩子在學校里會受到排擠。尤其是一個寢室，一個班級，如果大家孤立一個人，那么這個人會生活得非常煎熬，這些只有經歷過才能懂。

4、欺凌經歷

遭受言語或身體上的欺凌是導致小孩拒絕上學的重要原因之一，這種負面經歷會讓小孩感到恐懼和無助。

5、家庭問題

家庭矛盾、父母離異或經濟困難等情況都會對小孩造成心理負擔，在情感上更傾向于留在家中而非學校。

發現喜愛上學的孩子忽然變得“厭學”家長要采取這幾個措施

當孩子因為害怕而拒絕上學時，家長可以先幫孩子請假，再了解具體原因。尤其是平時看起來乖巧努力的孩子，他們有時會為了迎合父母的期待而壓抑自己的真實想法，父母也常常會疏忽孩子的一些需求。

日常生活中，可以經常和孩子聊聊自己的工作和生活經歷。譬如，在單位里被哪位領導批評、和哪位同事發生矛盾，最后又是怎樣解決的。要在潛移默化中讓孩子領略到人生百態，失敗和挫折都是必修課，酸甜苦辣都是一種體驗。

保持良好的“家校溝通”和“家校配合”，及時、全面了解和掌握孩子在學校里的動向，這樣更有利于在孩子出現狀況時能夠“對癥下藥”。