十六歲的孩子一般正處于高中階段，這個時期孩子的學習壓力是非常大的，一些孩子在學習時可能會出現不想上學，要出去打工的現象，面對這種情況，家長一定要及時引導孩子，幫助孩子做好學習和職業規劃，激發孩子的學習動力。

孩子不想上學想打工才十六歲怎么辦

首先，家長應該冷靜下來，與孩子進行溝通，了解他們為什么不愿意上學。是因為學習壓力太大，還是因為對學校生活不滿意？通過溝通，家長可以更好地了解孩子的需求和困擾，從而找到解決問題的方法。

家長需要讓孩子明白，學習是提高自身素質、拓寬知識面、提升競爭力的重要途徑。通過學習，孩子們可以更好地適應社會的發展，擁有更多的選擇和機會。與此同時，家長也要以身作則，樹立良好的學習榜樣，激發孩子的學習興趣。

制定合理的學習計劃，有助于孩子更好地安排時間，提高學習效率。家長可以與孩子一起制定計劃，讓孩子參與其中，從而提高他們的學習積極性。同時，家長要關注孩子的學習進度，適時給予指導和鼓勵。

關注孩子身邊的環境。這個年紀，思想很容易受別人的影響，社會上的人員形形色色，很容易就被帶壞。不管怎樣，每個年紀就該做這個年紀該做的事情，16歲的年紀，就應該上學，不管是上普高，還是選擇上職高學習一門技術，學校的環境相對外界來說，純粹很多。

幫助孩子制定一個長期職業規劃。我們可以讓孩子參加一些職業規劃課程、實習機會、或是嘗試做一些志愿者。這些經歷可以幫助孩子發掘自己的興趣和潛力，有利于未來的職業發展。

高中孩子厭學產生的原因

學習擔負和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和擔負之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時刻不低于12小時，這種壓力和擔負，關于正處于生理和心思發育期的高中生來講，確實是不適當的。

家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，關于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，難免不灰心泄氣，發生厭學心情，甚而逃避或拋棄。

缺乏興趣與動力。有時候，學生因為對學習內容缺乏興趣而感到厭煩。在這種情況下，我們可以嘗試通過創新的教學方法、引入實踐性的學習體驗或者個性化的學習計劃來激發他們的學習熱情。

家庭環境的不良影響。父母的不和諧或者分開；家庭教育方式過于嚴厲；家庭對于孩子過高的期望，與孩子實際能力之間的過大差距等，也可能導致厭學情緒的產生！其中教育方式嚴厲和不切實際的期望，往往更容易使孩子產生厭學情緒。

缺乏自主學習能力。高中課程相對緊湊，學生需求具有更強的自主學習能力。缺乏有效的學習方法和時間管理技能會使學生感到莫衷一是，從而增加了厭學的可能性。

高中孩子壓力大，學不進去，家長如何引導

理解厭學的原因

要有效地疏導厭學的高中生，首先需要深入理解他們厭學的原因。這些原因可能包括學習壓力大、缺乏學習動力、人際關系困擾、家庭環境問題等。通過與學生溝通、觀察和評估，心理輔導人員可以更準確地把握學生的心理狀況，為后續的心理疏導工作奠定基礎。

增強自我認知

幫助厭學的高中生增強自我認知是心理疏導的關鍵環節。通過引導學生進行自我探索，了解自己的興趣、優勢和價值觀，可以幫助他們建立起積極的自我形象，從而增強學習的內在動機。

培養學習興趣

興趣是最好的老師。對于厭學的高中生，培養學習興趣是改善學習態度的關鍵。心理輔導人員可以通過多種方式激發學生的學習興趣，如引導他們發現學科的魅力、參與實踐活動、與同學合作學習等。

幫孩子確立目標

可以先查找一些大學，了解一下，再跟孩子溝通，看孩子喜歡在哪里讀大學，并確立一所大學為目標。特別要注意對比學校每年各專業的錄取分數線，要比孩子的成績高出幾十分，要留下進步的空間。

給孩子獨立的學習空間

一味地補課請家教有時候并沒有多大用處。該教的老師都教過講過，然而每個人的接受能力不同，所以理解和運用的快慢有差異。其實基本的知識點都在書上，給孩子空間讓他們認真看書學習，也是很有用的。