很多家長都認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段是在初中和高中，小學(xué)相對而言并不怎么重要。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯誤的，孩子小學(xué)六年的時間學(xué)習(xí)的知識雖然沒有初高中那么難，但這六年的時間，是孩子整個知識體系養(yǎng)成的過程，是孩子整個知識體系養(yǎng)成的過程。六年級更是小升初銜接的最后一年，只要這一年孩子取得優(yōu)異成績，才能考上學(xué)習(xí)環(huán)境更好的初中，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

六年級怎么逆襲成學(xué)霸

1、提升孩子閱讀能力

在小學(xué)階段很難看出孩子語文成績的差距，大多數(shù)孩子的語文成績都相差無幾，比較容易看出差距的科目是數(shù)學(xué)，因此很多家長都將培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力看作了重點(diǎn)，從而忽略了閱讀能力。閱讀能力是各個學(xué)科的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該注重對孩子閱讀能力的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的年齡段，給孩子買對應(yīng)的課外書籍，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

2、拒絕拖拉

在小學(xué)階段很多孩子都缺乏自制力，很容易受到其他事物的影響，從而將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方去。在小學(xué)階段家長可能看不出來自制力對孩子的影響有多大，畢竟小學(xué)階段的各科知識難度都不高，孩子學(xué)起來并不吃力。但一旦進(jìn)入初高中后，隨著科目增多，作業(yè)難度加大，這個時候如果沒有較強(qiáng)的自制力，是很難在初中保持成績優(yōu)秀的。對此，家長應(yīng)當(dāng)重視對孩子自制力的培養(yǎng)，平時在與孩子的相處過程中，應(yīng)當(dāng)做好孩子的榜樣，這樣才能潛移默化地影響孩子，讓孩子向家長學(xué)習(xí)。

相信每個父母都會有一個“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以也都希望孩子可以好好學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，成為班級里面的“學(xué)霸”。但是初一的課程相對小學(xué)來說比較多，所以想成為“學(xué)霸”，必須要有學(xué)習(xí)方法。

初一怎么逆襲成學(xué)霸

1.要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有引導(dǎo)孩子確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然，這樣學(xué)起來才會更有方向，才不會迷茫。

2.堅持預(yù)習(xí)，課堂上才有側(cè)重點(diǎn)

初中校園里，許多有責(zé)任心的老師，都會一而再地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要課前預(yù)習(xí)。有時候，老師還會通過提問的方式，來檢查大家是不是在課前，做好了預(yù)習(xí)的工作；以此督促同學(xué)們，意識到預(yù)習(xí)的重要性，并且通過這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成績的提升和鞏固。預(yù)習(xí)的好處，其實(shí)大家都能明白。但是，一些學(xué)生受到惰性的影響，時常把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)；因?yàn)椋蠹覜]有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，所以不知道課前預(yù)習(xí)的妙用，以為這是無關(guān)緊要的工作。殊不知，那些堅持預(yù)習(xí)的同學(xué)，將會熟悉課本上的知識點(diǎn)，能夠?qū)⒅攸c(diǎn)和難點(diǎn)標(biāo)記出來，以便在課堂上有側(cè)重地去聽課，從而實(shí)現(xiàn)高效聽課，將問題消化的目的。所以家長要引導(dǎo)孩子明白老師的苦心，并且抓住課前的時間，去預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，時而久之，當(dāng)習(xí)慣成自然的時候，成績也會在潛移默化中提高了。

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在國際化也越來越普遍，很多家長都看重孩子的英語能力。但是對于孩子來講，英語作為一門新的語言，想要學(xué)好還是有難度的。在六年級中有很多孩子的英語都不理想，但是英語又是三門主科課程中的一門，對孩子的整體成績有一定的影響。因此有很多家長面對孩子的英語成績都感到十分頭疼。

小學(xué)六年級英語差怎么辦

1、根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解孩子在英語學(xué)習(xí)過程中，是哪一方面是比較薄弱的，哪一項是強(qiáng)項，學(xué)生要善于總結(jié)歸納，在鞏固語言的同時，注重知識相關(guān)性及語言的拓展。對于弱項，學(xué)生要加強(qiáng)專項訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭取做到熟能生巧。

2、培養(yǎng)孩子對英語的興趣。興趣是最好的導(dǎo)師，如果孩子對英語一點(diǎn)興趣都沒有的話，即便你押著他去報讀各種英語興趣班，也是很難提升孩子的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。所以，家長首先要做的話，培養(yǎng)孩子對英語的興趣，把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件喜歡的事情，長期堅持下去。孩子可能一開始沒有學(xué)習(xí)英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢養(yǎng)成的。

3、六年級是小學(xué)階段的最后一年，面臨著小升初，如果劃片入學(xué)，壓力不大。但是想要參加擇校考試，需要認(rèn)真的準(zhǔn)備。?小升初是選拔考試，英語題涉及大量的語法填空，閱讀短文更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平時課堂練習(xí)的難度。需要孩子好好研究往年試題， 針對性的練習(xí)小升初的試題。

4、大量背單詞的基礎(chǔ)上多讀英文文章，加深記憶，培養(yǎng)語感，在讀英文文章的時候，大聲讀出來，盡可能的讓孩子讀一些感興趣的文章，特別是一些故事類的文章，文章讀過幾遍以后，盡可能的讓孩子復(fù)述出來，這樣加深印象，也能加上孩子對英語學(xué)習(xí)的自信心！

初中孩子成為學(xué)霸，會改變這個孩子的前途和命運(yùn)，可以讓這個孩子為高中打一個好基礎(chǔ)，同時還可以進(jìn)入本地重點(diǎn)高中，因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的師資力量更加強(qiáng)大，為將來考上理想的大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

初中生怎么逆襲成為學(xué)霸

1、保持信心，相信可以逆襲

良好的心態(tài)，是走向成功的第一步。雖然說，許多孩子具備成功的條件，但是孩子自己并不認(rèn)為有逆襲的可能性。一旦產(chǎn)生這樣的心理，很容易在學(xué)習(xí)生活中故步不前。若想成為學(xué)霸，就要孩子從心里認(rèn)可自己，這樣方能保持積極的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中一路披荊斬棘，逐漸向著學(xué)霸的目標(biāo)邁進(jìn)。

2、制定計劃，并且能嚴(yán)格執(zhí)行

學(xué)習(xí)要有計劃性，不能在無的放矢中，浪費(fèi)有限的光陰。若想把握課余時間，孩子就需要學(xué)會做計劃，將每個時間段充分利用起來，不至于變得迷茫，在渾渾噩噩中，繼續(xù)耗費(fèi)時間，卻毫無所獲。學(xué)習(xí)固然很苦，需要孩子具備堅持的毅力。

現(xiàn)現(xiàn)在的孩子，面臨的學(xué)習(xí)壓力越來越大，很多孩子在小學(xué)時期，就被家長報名各種補(bǔ)習(xí)班，孩子不是在上課就是在上課的路上，巨大的學(xué)習(xí)壓力，讓他們喘不過氣，尤其是六年級的孩子，還要面臨升學(xué)的壓力，一些孩子出現(xiàn)壓力大厭學(xué)的情況，威脅著孩子的學(xué)習(xí)和身體健康。

六年級壓力大天天想哭怎么辦

1、安撫情緒：首先要給予孩子情感上的支持和理解，表達(dá)對他們的關(guān)懷和支持。安撫孩子的情緒，讓他們感到被傾聽和理解，可以使用溫柔的聲音和肢體語言，例如擁抱、撫摸，以緩解他們的緊張情緒。

2、鼓勵表達(dá)感受：鼓勵孩子表達(dá)他們的感受和困擾，讓他們知道他們的感受被認(rèn)可和尊重。提供一個開放和支持性的環(huán)境，讓他們自由發(fā)表情緒和想法。

3、規(guī)劃休息和放松時間：確保孩子有足夠的休息和放松時間，避免過度的功課負(fù)擔(dān)或活動安排當(dāng)孩子覺得壓力大，哭泣時，作為家長或者照顧者，可以采取以下一些方式來幫助他們：

4、幫助孩子制定解決方案：幫助孩子制定解決方案，例如制定學(xué)習(xí)計劃、尋求學(xué)習(xí)幫助、參加課外活動等。讓孩子知道他可以采取行動來緩解壓力。

六年級的孩子上課不認(rèn)真，看看孩子是否有心事，我們應(yīng)該先要了解孩子，然后再去幫助指導(dǎo)孩子，不能說一上來就批評責(zé)罵孩子，六年級孩子馬上就要升初中了，要讓孩子重視起來學(xué)習(xí)，家長也要多督促孩子的學(xué)習(xí)。

六年級的孩子上課不認(rèn)真怎么辦

1、家長可以和孩子共同制定一個一周時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準(zhǔn)備好一個小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體驗(yàn)到了成就感。

2、營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

小學(xué)時期，最重要的一年就是孩子六年級的時候，這個時候的孩子需要面臨升學(xué)的煩惱，學(xué)習(xí)上會非常緊張，作業(yè)也特別多。突然逆轉(zhuǎn)的各種狀況導(dǎo)致孩子在小學(xué)生涯第一次感受到“山大”的壓力，使孩子無所適從，學(xué)習(xí)成績開始下滑。

六年級成績下滑怎么辦

1.找出孩子成績不好的原因：看看到底是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)榈鬃犹钌险n聽不懂，是因?yàn)榧彝サ哪承┮蛩厥购⒆訜o心學(xué)習(xí)，或者是孩子在學(xué)校和別的同學(xué)有了沖突，從而對學(xué)習(xí)造成了影響。

2.降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，減低壓力：其實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)本就不是的一個標(biāo)準(zhǔn)。這是根據(jù)孩子的情況，靈活性調(diào)整的。什么能力狀態(tài)下。就定什么目標(biāo)。要有計劃性的去實(shí)施達(dá)標(biāo)行動。

3.調(diào)整心態(tài)：面對學(xué)習(xí)下降，孩子可能會感到沮喪和焦慮。家長要關(guān)注孩子的情緒變化，幫助他們調(diào)整心態(tài)。可以鼓勵孩子多參加積極的活動，保持良好的心態(tài)和情緒。

4.制定計劃：根據(jù)孩子的具體情況，制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。包括設(shè)定目標(biāo)、安排時間、提供輔導(dǎo)等，幫助孩子找回學(xué)習(xí)的節(jié)奏。